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LAS HISTORIAS NUNCA TERMINAN…

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LAS HISTORIAS NUNCA TERMINAN… Como todos los viajes, todo tiene un inicio y un final, y hoy por desgracia, tenemos que poner punto y final a este descubrimiento que ha sido la literatura. Este viaje me ha enseñado muchas cosas, como es conocer realmente que es la literatura y poder tener un concepto mucho más amplio de ella, pero en particular, nuestro viaje se ha centrado en adentrarnos en la literatura infantil, y ser conscientes que esta tiene cabida en nuestras vidas y en la de los más pequeños. Como dice el titulo mi blog “Descubriendo historias”, por este viaje de varios meses hemos podido descubrir muchas historias, e incluso hemos llegado a crear las nuestras propias o como pudimos hacer durante algunos días, nos hemos atrevido a contarlas. Este paso por descubrir historias, me ha enseñado muchas cosas, no solo a nivel de conocimientos,   sino que, he podido aprender, y me he dado cuenta, de   todo lo que hay detrás de la intención de querer contar o transmitir a un n
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Analizando...Textos folcloricos 2.0

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Hoy en descubriendo historias…   Hablaremos sobre los textos folclóricos, estos se definen como narraciones que no tienen versión fija. El origen de la palabra “folclore” data de 1846. Las tres principales características del folclore son: El anonimato (ya que un texto tiene tantos autores como personas lo han narrado a lo largo de los siglos hasta el momento en que alguien lo fijó a través de la escritura), la oralidad y la multiplicidad de variantes. Los tipos de folclore que podemos encontrar son: Los textos folclóricos en verso: que tienen en su origen la función de exorcizar el mal de la cuna de los bebés, de los romances, heroicos y ensalzatorios, se han relacionado siempre con el juego y están íntimamente relacionados con la música y el movimiento corporal. Los textos folclóricos en prosa: Los cuentos folclóricos, sin embargo, no pueden considerarse literatura para niños originariamente, sino literatura “de grupo” o “de familia” Con el paso del tiempo los texto
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Creando... !Nuestra propia biblioteca¡

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INTRODUCCIÓN. Hoy en descubriendo historias... crearemos !nuestra propia biblioteca de aula¡, con todos los conocimientos que hemos ido adquiriendo a lo largo de la asignatura, podremos crear a partir de ello, nuestro rincón ideal de biblioteca para los niños. En este bloque hemos aprendido a analizar las distintas cuestiones que el día de mañana podemos tener en cuenta a la hora de crear nuestro espacio de lectura en clase, siendo conscientes de que hoy en día, los recursos que se destinan para la animación a la lectura de los niños es escasa. La biblioteca es un elemento indispensable e insustituible en el marco general del proceso enseñanza-aprendizaje. Su utilidad como recurso para la ampliación de la actividad docente y para el refuerzo de una auténtica educación integral, justifica su creación en las escuelas y los esfuerzos por cuidar su organización y su funcionamiento.  El espacio físico de la biblioteca debe ser agradable, amplio y luminoso. Se encont
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