BIENVENIDOS A MI BLOG

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Hola a todos. 

Soy Andrea Pérez Julian,  alumna de  Educación Infantil, y este es el primer post en mi blog respecto a a la asignatura de literatura.  Espero, que como dice el titulo de mi blog, descubramos muchas historias juntos y lo mas importante de todo, poder disfrutar de todo lo que nos aporta la literatura. 

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Analizando.... En busca del beso

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DESCUBRIENDO HISTORIAS En busca del beso 1.       INTRODUCCIÓN   ¡Comenzamos la asignatura! Para empezar el primer trabajo, no hay mejor forma de hacerlo, que analizando algo tan importante en la vida escolar de los niños como son los cuentos. Como hemos podido ver en este primer bloque de la asignatura, la literatura ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, son muchos los libros que conocemos en el mundo de la literatura infantil, y que se han ido amoldando a los cambios y avances que existen en la sociedad. En este primer bloque hemos podido ver la diferencia entre literatura y paraliteratura. Como dice la definición de literatura, esta se define como un arte que utiliza las palabras para manifestarse. Bajo mi punto de vista, necesitamos que la visión que tienen los niños de la literatura cambie, la mayoría de ellos la aborrecen y sienten que no les sirve para nada, por eso, al cursar esta asignatura espero poder encontrar los medi...
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Analizando...Textos folcloricos 2.0

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Hoy en descubriendo historias…   Hablaremos sobre los textos folclóricos, estos se definen como narraciones que no tienen versión fija. El origen de la palabra “folclore” data de 1846. Las tres principales características del folclore son: El anonimato (ya que un texto tiene tantos autores como personas lo han narrado a lo largo de los siglos hasta el momento en que alguien lo fijó a través de la escritura), la oralidad y la multiplicidad de variantes. Los tipos de folclore que podemos encontrar son: Los textos folclóricos en verso: que tienen en su origen la función de exorcizar el mal de la cuna de los bebés, de los romances, heroicos y ensalzatorios, se han relacionado siempre con el juego y están íntimamente relacionados con la música y el movimiento corporal. Los textos folclóricos en prosa: Los cuentos folclóricos, sin embargo, no pueden considerarse literatura para niños originariamente, sino literatura “de grupo” o “de familia” Con el paso del tiempo los t...
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Creando... !Nuestra propia biblioteca¡

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INTRODUCCIÓN. Hoy en descubriendo historias... crearemos !nuestra propia biblioteca de aula¡, con todos los conocimientos que hemos ido adquiriendo a lo largo de la asignatura, podremos crear a partir de ello, nuestro rincón ideal de biblioteca para los niños. En este bloque hemos aprendido a analizar las distintas cuestiones que el día de mañana podemos tener en cuenta a la hora de crear nuestro espacio de lectura en clase, siendo conscientes de que hoy en día, los recursos que se destinan para la animación a la lectura de los niños es escasa. La biblioteca es un elemento indispensable e insustituible en el marco general del proceso enseñanza-aprendizaje. Su utilidad como recurso para la ampliación de la actividad docente y para el refuerzo de una auténtica educación integral, justifica su creación en las escuelas y los esfuerzos por cuidar su organización y su funcionamiento.  El espacio físico de la biblioteca debe ser agradable, amplio y luminoso. Se en...
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